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Seinem interkonfessionellen, interreligiösen sowie interdisziplinären und internationalen Zuschnitt kann das GRK nur gerecht werden, wenn es mehrfache Fremdheitserfahrungen ermöglicht, indem es von den StipendiatInnen zusätzlich das Kennenlernen einer anderen Theologie oder (bei TheologInnen) einer nichttheologischen Disziplin (Geschichts- oder Kulturwissenschaft, Philologie) verlangt. Drei Bildungssäulen stützen diesen komplementären Lernprozess:

• Bildungssäule I: Schlüsselqualifikationen, methodische und fachliche Grundmodule

• Bildungssäule II: Summer Schools und Winterblockseminare

• Bildungssäule III: Interne Kolloquien und Öffentliche Workshops