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Seinem interkonfessionellen, interreligiösen sowie interdisziplinären und internationalen Zuschnitt kann das GRK nur gerecht werden, wenn es mehrfache Fremdheitserfahrungen ermöglicht, indem es von den Kollegiat*innen zusätzlich das Kennenlernen einer anderen Theologie oder (bei Theolog*innen) einer nichttheologischen Disziplin (Geschichts- oder Kulturwissenschaft, Philologie) verlangt. Drei Bildungssäulen stützen diesen komplementären Lernprozess:

• Bildungssäule I: Schlüsselqualifikationen, methodische und fachliche Grundmodule

• Bildungssäule II: Summer Schools und Winterblockseminare

• Bildungssäule III: Interne Kolloquien und Öffentliche Workshops